El 64% de los padres expertos en blockchain de EE. UU. quieren que se enseñe criptografía en las escuelas: encuesta


Según un nuevo estudio, más de dos tercios de los padres y graduados universitarios de EE. UU. con conocimientos o participación en criptografía creen que la criptografía debería enseñarse en las escuelas para que los estudiantes “aprendan sobre el futuro de nuestra economía”.

En un recién publicado encuesta de opinión Desde la plataforma de educación en línea Study.com, la compañía descubrió que el 64 % de los padres y el 67 % de los graduados universitarios encuestados creían que las criptomonedas deberían ser parte de la educación obligatoria.

Fuente: Encuesta Study.com 2022

Sin embargo, ambos grupos estaban ligeramente divididos cuando se trataba de blockchain, el metaverso y los tokens no fungibles (NFT), y solo alrededor del 40 % creía que estos temas también deberían incluirse en el plan de estudios.

Para participar en la encuesta, se evaluó a los padres y graduados universitarios para garantizar que los sujetos tuvieran un nivel razonable de comprensión de la tecnología blockchain, criptografía, NFT y Metaverse, y aquellos que no entendieron los temas fueron excluidos de la participación. La encuesta incluyó a 884 padres estadounidenses y 210 graduados universitarios estadounidenses.

Los resultados llegan en medio de una mayor conciencia y aceptación de las criptomonedas en los Estados Unidos. Según el centro de investigación de datos Bancoalrededor del 88% de los estadounidenses al menos han oído hablar de las criptomonedas, mientras que el 16% de los ciudadanos estadounidenses han invertido o comerciado con criptomonedas en algún momento de sus vidas.

La encuesta encontró que es probable que tanto los padres como los graduados universitarios que habían invertido en criptomonedas contribuyan con dinero a la educación en criptomonedas, con tres cuartas partes de los padres que tienen criptomonedas contribuyendo un promedio de $ 766 a la educación en criptomonedas de sus hijos, mientras que más de las tres cuartas partes de esos cripto. -los graduados invertidos gastaron un promedio de $1,086 en educación.

Que Universidad de Connecticut y universidad de arizona se encuentran entre las universidades con sede en los EE. UU. que han introducido cursos introductorios sobre tecnología blockchain y aplicaciones criptográficas. Según la profesora de Connecticut Marianne Lewis, el curso opcional de 14 semanas de su universidad está diseñado para ayudar a los estudiantes a “aprender a administrar las criptomonedas y cómo dichos activos digitales afectan nuestra economía”.

Universidades de renombre como Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) y la Universidad de Harvard también han comenzado a ofrecer cursos similares.

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La encuesta también encontró que ambos grupos coincidieron en que lo más importante era aprender sobre “el futuro de nuestra economía”, así como un medio para “diversificar las inversiones”, “crear oportunidades” e “inculcar un espíritu de inversión”. “.

Fuente: Encuesta Study.com 2022

En una entrevista con Cointelegraph en mayo, Director ejecutivo de TZ APAC, Colin Miles sugiere que las criptomonedas podrían incluirse en los planes de estudios secundarios y universitarios dentro de tres a cinco años, afirmando:

“Con todo, esta tendencia se convertirá en un pilar, ya que surgirán muchos empleos nuevos e interesantes del entorno Web3. Por lo tanto, corresponde a las instituciones educativas preparar a sus cohortes de estudiantes para este importante cambio”.

Alcalde de Nueva York Eric Adams también dijo en una entrevista el año pasado que las escuelas locales deberían adoptar la tecnología blockchain y los activos digitales:

“Necesitamos abrir nuestras escuelas a las clases [blockchain] tecnología para enseñar esta nueva forma de pensar”.